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杭州采实教育集团2011学年第一学期德育工作计划
发布日期:2012-08-28 浏览次数: 字号:[ ]

杭州采实教育集团2011学年第一学期德育工作计划

指导思想:

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以纪念建党九十周年为契机,全面贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神、全国和省市教育工作会议精神,围绕学校发展目标和中心工作,加强队伍建设,以推进文明礼仪教育,强化德育创新,努力提高德育工作的科学化水平,激发学生内在动力,养成学生良好行为习惯,提高学生道德修养,促进学生全面发展。

一、贯彻落实规划,推进德育发展

1、认真组织学习《江干区学校德育“十二五”发展规划》,使全校教职工全面、深入地了解《德育发展规划》,统一认识,为全面贯彻落实《德育发展规划》打好基础。在此基础上,结合我校实际,进一步完善德育工作管理机制,认真落实学校三年规划中的德育各项目标,努力完成学校三年规划中的各项德育工作任务。

2、进一步加强校园文化建设,以学校文化建设为平台,大力开展校园文化活动。一方面加强学校环境文化的设计和打造,另一方面加强整体学校文化建设下的学校文化活动,同时还要加强各具特色的班级文化建设,努力打造高品位的“人文校园”、高质量的“绿色校园”、高效能的“数字校园”和安全有序的“和谐校园”。积极做好市文明学校的复查迎检工作。

3、抓好课堂阵地,充分发挥课堂主渠道作用,探索学科德育的有效方法。结合各学科教学特点,进一步加强学科德育教学的研究,充分挖掘教学内容的德育因素,使学生在掌握知识的同时,潜移默化地受到思想道德的熏陶。特别要积极研究改进《思想品德》、《历史与社会》、《综合实践活动》等课程的教学方法和形式,要把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来,进一步提高学科德育的有效性。认真组织参加江干区首届中小学德育“精彩一课”教学评比活动。

4、进一步加强德育科研,树立以课题研究促进德育工作发展的理念,引导全体教师参与德育课题研究,注重理论探讨和工作实践的有效结合,营造良好科研氛围,启动《心理健康教育与德育有效整合形成育人合力》课题研究。以强化德育实效对策研究为主题,以破解德育难题为突破口,加强交流,加强指导,实现德育资源共享,不断提高德育科研工作的针对性、实效性,带动教师专业成长。认真组织参加江干区第十一届德育论文评比活动,争取优良成绩。

5、进一步完善家庭、社会、学校三位一体德育网络,充分调动社会各方面的积极性,为学生的全面发展营造良好的环境。进一步巩固和加强家庭教育指导网络建设,重视家长委员会在学生思想道德教育中的独特作用,引导家长树立正确的教育观、实施科学的家庭教育方式方法。进一步加强校外德育基地的建设,发挥我校学生校外德育基地——武警余杭中队的榜样作用,充分发挥争创标兵中队活动的实效性。主动与社区、街道及共建单位等相关部门取得联系,密切配合,争取支持,共同关注、协助做好学校安全工作,不断净化校园周边环境,共同为学生创造安全、健康、文明的社会大环境。

二、加强队伍建设、提升工作水平

1、进一步加强德育干部培养,提升德育干部管理能力。特别要加强对年级主任工作的的指导,明确年级主任职责,指导年级主任加强自身学习,提高自身素质和工作水平,加强年级德育工作的管理,努力打造一支“学习型”德育管理干部队伍。

2、把师德师风建设放在德育队伍建设的首位,认真组织全体教工进行学习交流,引导全体教职工进一步更新育人观念,树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。认真组织开展“为人、为师、为学”的师德建设主题活动,倡导“学为人师、行为世范”的职业精神,不断增强教师的育德意识和育德能力。进一步完善德育导师制,健全德育导师的培养和激励机制,扩充导师队伍,激发工作热情,按照“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”的工作要求,对学习有困难、行为有偏差、心理有障碍等特殊学生,开展个别帮扶,提高育人成效,实现教师的教学技艺和育人水平同步提升,学生的知识建构与道德成长同步发展。

3、加大班主任队伍建设力度。认真贯彻落实《中小学班主任工作条例》,认真选配优秀教师担任班主任,切实保障班主任待遇与权利,细化班主任工作职责与任务,加快班主任队伍的专业化发展。通过班主任例会、班主任沙龙、工作交流会、智慧分享会等平台,加强对班主任的培训和引导,努力提升班主任的专业水平。关注班主任的成长,积极采取措施对年青班主任、骨干班主任采取有针对性的培养措施,充分发挥骨干班主任的引领作用,努力提高青能挂钩的实效性,拟成立“采实80后班主任学校”,创设良好氛围,以案例探讨为载体,专家引领同伴互助,促进班主任队伍整体水平提高。

4、进一步加强学生干部队伍建设,切实加强对学生干部的培养和考核,增强学生干部的管理意识,提高学生干部的管理能力,提生学生干部综合素质,发挥学生干部的主力军作用,打造一支强而有力的学生干部队伍。

三、落实常规工作,培育合格公民

1、认真组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。组织好初一年级的行为规范训练,落实日常行为规范的教育,夯实学生的基本道德素养。认真组织开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。学习贯彻教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》,根据全国文明城市创建工作的总体要求,遵循“小”、“实”、“新”、“活”的原则,以“文明礼仪伴我行”为主题开展形式多样的系列活动。通过活动,让学生了解文明礼仪的基本内容,掌握文明礼仪的个人要求,养成文明礼貌的行为习惯,争做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民,推动文明礼仪宣传教育实践活动广泛开展,确保全国文明城市创建不失责任分。

2、进一步加强体艺科卫工作,促进学生全面发展。深入贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》,认真落实《国家体质健康标准实施意见》,充分发挥体育俱乐部的作用,设计开展阳光体育系列活动,经常举办小型体育运动比赛,激发学生锻炼的兴趣和热情,引导学生积极锻炼,提高学生的身体素质。认真组织体训队训练,争取在区中小学生运动会中取得优异成绩。继续深入开展体育艺术“2+1”活动,开展丰富多彩的艺术活动,努力提高全体学生的艺术修养和审美水平。加强科普宣传教育,以人工气候室和区车模训练基地为基础,积极开展各项科技活动,培养学生科学精神和创新能力,认真组织参加杭州市中小学生科技节活动,争取优良成绩。加强各类学生传染病、常见病的预防教育和防治工作,贯彻学校卫生工作条例,强化常规管理,抓好教室、包干区卫生工作,促进学生责任意识、保洁意识的培养,培养学生良好的卫生习惯。做好流行病、传染病的防治和宣传教育工作,采取有效措施,切实防止近视率的提升。深入开展“一校一品”特色创建活动,做好第一轮学校“一校一品”特色项目的补充申报工作。

3、进一步加强生命健康教育。优化心理健康教育和青春期教育,精心设计教育活动。进一步夯实心理健康教育基础工作,努力提高针对性、科学性和有效性。加大学校心理辅导站建设力度,加强学校心理辅导教师的专业化培训,通过经常性心理辅导活动,为学生个人和团体提供咨询、辅导服务,了解学生心理状况,解除学生心理障碍,引导学生做好自我心理调节。加强青春健康教育。按照《实施江干区中小学青春健康教育评估细则的通知》的文件精神,加强学生人口与青春期性健康教育,落实教学课时,开展形式多样的课堂教学和专题活动,让每一个学生接受性健康教育。开展唯物论和无神论教育,积极引导学生崇尚科学,反对邪教和封建迷信。

4、大力加强学校法制、安全和廉洁教育宣传工作,积极探索教育的有效途径和方法,切实维护中小学生合法权益,努力增强中小学生法制意识、安全意识和廉洁意识。充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用,通过开展法律知识讲座等活动,让学生接受法制教育,进一步强化学生法律意识和安全意识,自觉遵纪守法,学会利用法律进行自我维护,做一名知法、守法的中学生。加强安全演练,进行救护培训,增强学生应对突发事故的能力和自护自救的能力。

5、加强环境教育,巩固省绿色学校创建成果,进一步深入创建学校“环保教育”品牌。继续深入有效地开展“花香伴书香”活动,美化环境,培养学生责任心,陶冶学生心灵,发掘该活动的多种教育功能。组织学生积极进行控烟宣传,倡导低碳生活,了解垃圾分类知识,积极参加“环保教育”活动和成果展示,以实际行动来创建环保、洁美的校园环境。

6、进一步加强综合素质评定工作,认真总结多年来的工作成果与经验,不断完善、创新学生综合素质评定方式,促进学生全面发展。在客观、公正,规范操作的基础上,坚持评价标准与内容、评价主体、评价方式、评价方法的多元化,积极探索便于评价,可以普遍使用的科学、简便易行的评价办法。进一步完善评价方式。进一步用好《学生成长记录册》,真正建立起有利于全面客观体现学生综合素质和个性特长的评价机制。

四、丰富校园活动,营造和谐校园

1、进一步深化纪念建党90周年主题教育活动,以纪念建党九十周年为主题,深入开展理想信念教育,在上半年广泛开展纪念活动的基础上,结合胡锦涛总书记在建党90周年庆祝大会上的讲话精神,丰富活动形式,扩大教育内涵,将主题教育活动引向深入,将“学习党员精神,争当四好少年”作为本学期德育工作的一项重点,通过开展“四好少年”、“三好学生”、“优秀共青团员”、“优秀少先队员”等评选活动,在“争当”上下工夫,在“实效”上做文章,启动“情系母校“活动,利用节假日邀请优秀毕业生回校报告,引导学生立志当下,脚踏实地,努力成长为富有理想、品德高尚、充满活力的新一代江干人。

2、认真贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,结合建党建团90周年、辛亥革命100周年,进一步大力弘扬民族精神,培养广大学生的民族自信心、自豪感,增强学生的民族复兴的历史使命感、责任感。结合开学典礼、升旗仪式、节假日、纪念日等教育契机,通过主题班(队)会、参观爱国主义教育基地、观看爱国主义教育影片、举办主题报告会等形式,大力开展弘扬和培育民族精神教育活动,引导学生树魂立根,做承传民族文化的现代中国人。拟在国庆前夕组织初一学生进行演讲比赛,主题为《 ,我的责任》。

3、进一步完善“采实骄傲”的活动体系,在“校园年度十大人物”评选的基础上,深化学习活动,将“采实骄傲”年度人物的优秀事迹整理汇编并大力宣传,举行先进事迹的巡回演讲,树立优秀学生典型,使更多的学生以他们为榜样,促进广大学生进步,促进良好校风的形成,进一步创建活动特色,使之成为学校文化的一个亮点。

4、认真组织开展形式多样的读书教育活动。根据学生身心特点多方面选择优秀作品,引导学生多阅览图书,扩大人文视野,组织学生进行影视欣赏,丰富学生校园生活,陶冶学生情操,在校园网中开辟“我爱读书”“我爱写作”专栏,将学生的优秀读书笔记和习作展示出来,营造氛围榜样引路。做好校级征文、修改和选送工作,积极参加全区读书教育征文比赛,争取优良成绩。

5、进一步加强学生社团建设,为学生提供更多的发展空间和展示平台。培养学生健康的兴趣爱好,发展学生的个性特长,从而更好地促进学生全面发展。以“绿鹰”志愿者服务队、茶艺社、体训队、轮滑队、合唱团、模型社等基础较好的社团为龙头,进一步加强社团建设,完善社团制度,规范社团活动,引导学生围绕素质拓展、科技创造、社会实践、公益活动、体育艺术等方面,自主组建各类社团,定时间、定人员、定内容,有效开展活动,发展学生个性和特长,提高组织、合作、交际能力,开拓知识、技能、创新思维,元旦前夕举办艺术节,展示各社团成果,使学校社团建设更富有生命力,提升学生综合素质。

6、广泛开展学生社会实践活动,继续认真落实“第二课堂活动”,主动联系场馆,精心设计活动内容,在活动中渗透爱国主义、集体主义教育和爱家乡教育,把第二课堂活动与学生的社会实践活动相整合,努力提高第二课堂活动的实效性。

附一:2011学年第一学期德育工作行事历

9月份

1、始业教育(开学十项竞赛:报到注册、开学典礼,教室布置、黑板报,大扫除,文明礼仪,班会活动,花香伴书香活动,广播操比赛,暑期社会实践,暑期学习活动、学习竞赛,安全教育)

2、初一行为规范训练

3、庆祝教师节

4、“弘扬和培育民族精神月”活动

5.“文明礼仪伴我行”主题教育活动启动仪式

6.成立“采实80后班主任学校”

7.迎国庆演讲比赛

8.区第九期学校心理健康教育教师参加浙江省C级上岗证面试

9.学生会各级人员竞岗

10月份

1. 启动“情系母校”活动

2. “欢欣‘鼓’舞”少先队鼓号队检阅式(校鼓乐队训练)鼓乐队

3.区读书月活动校级活动

4. 江干区学校心理辅导优质录像课评比校级选拔

5、申报德育课题

6、“采实80后班主任学校”活动一

7、开学十项竞赛表彰

8、家长会

11月份

1.奖学金颁奖大会

2、“采实80后班主任学校”活动二

3. 小型体育比赛

4.“精彩一课”校级展示评比

12月份

1. 纪念“一二·九”活动(初一初二合唱比赛)

2. “采实80后班主任学校”活动三

3.社团活动展示、迎新接力跑

4.家委会会议

5、操行评定。

二○一二年:

一月份:

1、各类期末结束工作、学生各类评优

2、德育工作考核

附二:

杭州采实教育集团2011学年第一学期共青团少先队工作计划

一、指导思想:

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照胡锦涛总书记“七一”讲话精神和第六次全国少代会精神,根据区教育局团工委和学校2011学年工作要点,紧紧围绕学校的工作中心,团结、领导全校青年团员以及少先队员,开展形式多样,内容丰富的活动,发展和依托学生社团,积极开展形式多样的社团文化活动,力促校园文化建设上台阶,团结带领全校团员青年为构建和谐校园,为实现学校跨越式发展的目标而不懈奋斗!

二、具体工作

(一)以主题活动为抓手,广泛进行传统美德教育与日常行为养成教育,培养学生的综合素质,切实提高学生的爱国主义意识、爱校意识,社会公共意识,环保意识等,加强青少年思想道德建设。

1、进一步弘扬爱国主义精神和民族精神,以庆祝建党90周年为主要目标,结合纪念辛亥革命100周年、“九一八”事变80周年、“一二九”爱国学生运动76周年等重大纪念日,以团员、少先队员易于接受、喜闻乐见的形式开展各类主题教育活动,引导广大学生了解历史、关注现实,牢固树立刻苦学习、报效祖国的伟大抱负。

2、继续开展“感谢师恩”主题教育活动,通过校园网、广播台、黑板报、宣传栏等载体,向老师送祝福、表谢意。组织开展为老师义务服务、制作贺卡等活动,强化学生树立尊师重教的良好美德。

3、深入创新、完善“采实骄傲”2011年度十大人物评选机制,精心设计、策划年度人物的评选形式,充分调动全体学生的积极性,在评选年度人物的过程中掀起学习先进、争做先进、赶超先进的热潮,营造积极向上的良好校园氛围,为学生的张扬个性、享受成功、获得激励搭建平台。

4、继续推进团员意识教育,落实各团支部开展以“一个团员一面旗,个个团员是榜样”为主题的团员意识教育活动,真正凸显团员先进性、发挥团组织教育作用和团员的先锋模范作用。

5、依托国旗下演讲、广播台、黑板报、网站等载体,共同营造良好的宣传教育氛围,积极配合学校德育部门开展国防教育、环保教育、法制教育、安全教育、科普教育等宣传活动。

(二)加强各级团队组织建设,提高组织能力,完善学生干部培养机制和锻炼形式,强化学生干部在学校团队工作的主力军作用。

1、加强团的基层组织建设,指导好新初二各班团支部的组建工作,使各支部达到“有班子、有制度、有活动、有作用”的四有合格支部标准。借助每周中队长、团支书例会,以工作方法指导、工作经验介绍等形式,加强对中队长团支书工作的指导,努力打造和表彰富有特色、反响热烈的优秀支部和中队,逐步提高支部和中队的整体水平。

2、规范新团员发展工作。贯彻“积极地、有计划地发展团员,向一切先进青年敞开团的大门”的方针,遵循“坚持标准,保证质量,加强培养,积极发展”的原则,做好团员发展工作。继续改革新团员入团培训考核制度,进一步发挥少年团校的培训阵地作用,创新团校培训机制,完善社会实践、志愿者服务等环节。

3、举办暑期学生干部培训班,拓展培训载体,提高学生干部工作能力。组织新初一学生干部参观全国武警十大标兵中队——余杭中队,引导初一年级全体少先队员学习余杭中队“敬业奉献、团结拼博、载誉不骄、创新发展”的精神,启动第八届“标兵中队”评选活动。

4、协调好教育集团下两校区的共青团、少先队工作,本学期要着重夯实新城校区团队工作的基础,努力做到两校区齐头并进。

(三)加强对学生会、社团联合会、大队部工作的指导,丰富充实学生社团活动,使之成为校内“第二课堂”,打造校园精品活动,营造良好校园文化。

1、认真完成新一届学生会、社联、大队部干部选拔、任命工作,在学生会、社联、大队部干部中开展“亮身份、树形象、作表率”主题活动,强化学生干部的身份意识、责任意识和先锋意识,增强干部队伍的创造力、凝聚力、战斗力,为全校学生树立榜样。

2、精心打造演讲社、文学社等社团,进一步优化轮滑社、茶艺社、文学社、鼓号队等优秀社团,建立学生社团校外导师制度,聘请高校团学干部等担任我校学生导师,适时开展各类培训指导,开阔学生眼界,提升策划思路,提高活动质量,以“创精品、铸品牌”为要求,不断提升社团知名度和影响力,努力使社团活动成为学生校内“第二课堂”,将社团建设和活动开展成为推进校园文化建设的有效载体,提升学生综合素质,全方面锻炼学生各项能力。

3、全力打造“绿鹰”志愿者服务队,在做好环保品牌活动的同时,不断提升志愿服务的品质,进一步深化志愿者服务活动,完善对志愿者队伍的管理,做到制度化、规范化。加强宣传力度,使志愿者服务意识深入到每一位学生的心中。

(四)认真做好常规工作,积极配合学校和上级团组织开展相关工作

1、做好团支部、团员的考核和培训工作,完善支部、中队考核内容,规范考核程序,加大考核力度,尤其要做好团支书和中队长的培训工作,指导各支部正确使用团支部工作手册,做好学期团员评议、注册、教育、评优、表彰等工作。

2、做好团员注册工作。在档案材料管理上,完善团员登记注册工作,确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍,完善注册、收缴团费等工作,加强对新建团支部工作的指导,激发他们的积极进取心。

3、配合党总支抓好教工团支部的组织建设,团结青年教工,形成整体,活跃青年教工生活,促进青年教工进步。配合校工会,组织青年教师开展富有品位、形式新颖的各类文体活动,丰富教工团员业余生活。继续举办青年教师基本技能比赛,展现青年教师风采。做好新进团员教师的档案工作和超龄离团青年教师的欢送工作。

4、配合学校开展各类校园文化活动,依托团组织优势,加强对学生的教育,营造良好的育人环境,促进和谐校园建设。

5、认真做好上级团组织布置的各项工作,立足本校,结合实际,创造性地开展团学工作,争取“活动有数量更有质量”,力争在年度教育系统团队考核第一。

共青团杭州采实教育集团委员会

少先队杭州采实教育集团大队部

二〇一一年八月





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