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杭州采实教育集团2012学年第二学期工作计划
发布日期:2013-02-16 浏览次数: 字号:[ ]

杭州采实教育集团2012学年第二学期工作计划

指导思想:

坚持以科学发展观为指导,贯彻党的十八大精神,认真落实教育主管部门各项工作要求,深化“让每一位同学都有效学习”的教育理念,丰富德育内涵,创新教育载体,践行“轻负高质”,促进学生全面发展,不断提高办学品质,为打响江干区“活力校园·幸福教育”品牌、建设杭城一流初中而努力。

一、丰富德育内涵,建设活力校园

以区教育局“新城市背景下学生公民素养的培养”为目标,扎实规范养成教育,开展“我们的价值观”主题实践活动,深入校园特色文化实践和研究。以强化学生自主管理的方式,优化日常行为规范;以“普及+提高,全面+特长”为出发点,完善校本德育特色课程,推进精品社团建设;整合各类德育资源,深入开展“公民、生命、环保”主题教育,倡导班级特色文化,进一步提升德育工作的时代性和实效性。

(一) 落实常规管理,创建优良校风

加强德育常规管理,养成文明行为习惯。加强各项德育制度的落实和值周工作的管理力度,强调工作结果的及时反馈。发挥团队学生会作用,通过鼓励值周创新和评选“优秀值周班级”“最佳卫生监督岗”“最优包干区”“最美教室”等方式,激励和提高学生自我管理的能力。

月度常规方面,重点做好“优质保洁”、“活力两操”、“有效学习”的行为规范,优化班集体常规管理,营造积极向上的整体育人氛围。

(二)开展主题活动,促进学能提升

1.认真开展主题教育工作。结合区“雷锋精神常驻江干” 德育主题和我校实际,开展以“勤俭节约”为主题的教育活动,积极引导学生节电、节水、节约纸张,从身边小事做起,强化节约意识;开展“社团服务社会”志愿活动,以“小红帽扮靓小红车”为载体,拓展社团活动领域,在各类志愿服务活动中提高道德素养。通过第二课堂等载体,组织好“钱江学子寻访系列”、“雷锋精神代代传”道德实践月、“最美采实学子年度人物”评选等,树立典型,弘扬正气,展示特色,增强踏实有为、积极向上的校园正能量。

2. 深入开展体艺科卫活动。深入开展学校群体性体育活动,优化全程音控健力腕操和武术操,组织好学生课外体育活动,坚持做到学生每天阳光锻炼一小时,不断提高学生身体素质,组织好采实教育集团第第五届田径运动会;完善轮滑校本特色课程,筹办“采实杯”中小学生轮滑溜溜秀。

任课教师要加强学生眼保健操管理,指导学生做好视力保护,切实降低学生近视率。增强学生卫生保洁意识,及时有效地做好各项疾病防治工作。

加强学校艺术教育,办好2013采实教育集团艺术节(五月份),高度关注并有效做好特长生的培养工作。

及时向教育局申报我校“一校一品”特色项目,鼓励发展校级特色品牌社团,提高我校轮滑社、合唱队、人工气候室、车模队、田径队、篮球队等体艺科精品社团、精品项目建设的水平。

3.加强心理健康教育。以学校心理辅导站为运作平台,在完善学校心理辅导站基础建设的同时,深入做好心理健康教育团辅和个辅等常规工作;以心理健康教育周活动为契机,大力开展心理健康宣传活动,加强对常见心理问题的对策研究,完善班级心理委员制度,切实加强危机事件干预机制的建设。

4.扎实开展系列教育。要做好安全教育、视力保护教育、环境教育、廉洁教育、网络道德教育、三禁教育、反邪教教育等系列教育活动。充分发挥法制副校长、校外辅导员的作用,增强学生的法制意识、安全意识、环保意识、防艾意识,反对邪教意识。

(三)优化德育队伍,形成教育合力

1.坚持全员德育。在全校倡导“人人都是德育工作者”,整合德育工作资源,发挥德育导师作用,深入开展个别帮扶,做好跟踪教育。

2.落实青能挂钩。加强班主任师徒结对活动,切实落实青能挂钩工作的各项要求。

3.完善特色培训。加强班主任教育培训,借助 “未来教育家集结号——新生代班主任实务培训班”平台,通过组织名家报告、案例研讨、精品展示、网络互动、管理技能经验分享等方式,引导班主任优化理念,创新思路,整体提升。

积极推荐优秀班主任参加区级以上班级文化展示和评比活动。

4.优化家校平台。充分发挥各年级家委会作为家校桥梁的作用,努力激发家长参与学校教育活动的积极性。继续丰富家校联系册、学生成长手册、家长会、家访或电访等多渠道联系方式,开展好以年级组为单位有针对性的家庭教育专题讲座和主题班会,结合表彰大会、开放日等专题活动,努力形成全方位教育合力。

(四)加强德育研究,提高教育实效

1.立足问题研究。结合年级组和学校工作例会,采用共性问题大家谈、个案分析等方式,切实研究解决办法,群策群力促进年轻班主任快速成长。

2加强德育科研。鼓励班主任重视实践总结和理论提升,形成自身工作特色的科学总结,在此基础上,通过校、区德育论文评选、外出交流、推荐刊登等多种方式,多方位展示采实班主任管理品牌和特色,进而彰显学校文化。

二、践行轻负高质,实现质量立校

遵循教育规律,有效研究学生,践行“轻负高质”。严格规范办学,深化课堂改革,提高课堂效率,落实“三优”管理(优化集体备课,优化课堂实施,优化课程资源),达到“三清”要求(堂堂清,生生清,日日清),切实减轻学生过重课业负担,提高教学质量。

(一)狠抓教学常规,坚持规范办学

1.规范教学行为。严格按教育局规定开齐开足各门规定课程,严格控制学生七小时在校上课时间;按班级、年级做好各学科作业的平衡工作,指导教师分层布置作业,督促教师精心设计作业,坚决杜绝给学生布置机械重复或难度过大的作业,学生每天的书面家庭作业量不超过两小时,双休日及节假日不加大作业量,确保学生的休息和锻炼时间。任何部门、教师个人不得擅自征订学生学习资料,教导处要加强对各项常规的监控,定期调查、定期检查《班级情况记录册》,年级、班级作业检查机制和家校联动监测机制的落实情况,及时反馈信息。

2.加强集体备课。教师备课做到“提前两周、轮流主备、共同研究、精选作业”,在通案基础上形成适合个人教学风格又符合学生实际的教案,努力做到通案与个案的有机融合,重视学生学习过程的设计,及时撰写教学反思。

加强两校区备课组之间的教学合作和资源共享,促进两校区的比翼齐飞。

3.落实听课制度。各教研组、备课组组长要积极带头,并带领全组教师加强相互听课,特别是青年教师及其导师要相互多听课,多交流沟通。见习教师一学期听课不少于25节(同教材20节),教龄三年以下(含三年)的教师每学期听课不少于20节(同教材15节),其它教师一学期不少于15节(同教材10节),分管领导不少于30节。

4.加强减负监管。切实减轻学生过重的课业负担,认真落实“四个常规”,坚决执行“六个严格”,继续认真落实中小学生体质健康情况通报制度、课业负担征求意见制度、教学活动安排公示制度、家校联动制度、加重学生课业负担责任追究制等专项管理制度。以各项制度为依托,及时监控,及时调整,严格执行,并畅通反映渠道,自觉接受家长和学生监督,有则改之,无则加勉。

(二)坚持学程导进,提高课堂效率

1.坚持学生主体。课堂教学中要确立学生主体的观念,坚持以学为主,认真研究学法指导,优化教学设计,深化教学研讨,坚持精讲多练,提高课堂效率。

创设各种载体激发学生学习兴趣,发挥学生的课堂学习积极性,让学生在体验感悟建构中掌握知识,提升能力,提高成绩。

2.加强特色教育,深化斯坦福教学研究。进一步深化斯坦福英语的教学特色研究,在用技术推进学习的教学改革中,不断总结提升,进一步调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量,带动各学科质量的全面提升。

3. 加强教学研讨,搭建成功舞台。围绕加强教学研讨,提高课堂效率,也为各层次教师搭建展示才华、体验成功的舞台,本学期初将迎来杭州市教研室的教学调研,安排见习教师汇报课两次,并针对全体教师(见习教师除外)开展“百花奖”教学评比;继续开展兄弟学校的“同课异构”教学交流活动;组织好“采实讲堂”,安排校外专家和校内教有所长的教师进行智慧分享。

4. 进一步修改完善《课堂助学本》的编制,规范《课堂助学本》的使用,使学为主体的教学行为真正落到实处,减轻学生过重的课业负担。

(三)强化质量监控,提高教学水平

1.及时调控教学。指导年级组、教研组、备课组对各年级各学科的教学状况和质量进行全面和及时教学分析,制定有效措施,指导年级组、教研组对薄弱学科、薄弱班级进行科学有效的教学诊断,帮助教师加强反思,推进教学工作的开展,促进教学质量提升。本学期继续加强随堂听课,了解教师课堂教学情况及教学常规落实情况,规范教师教学行为,促进教师自觉追求专业进步。

2.规范考务管理。要求各备课组继续做好认真出卷、及时批阅、试卷分析、学生错误订正,科学使用检测结果,及时调整教学策略,进行查漏补缺,弥补教学不足。保证各项检测、考务工作的管理措施得力、各项工作落实到位。

(四)重视学法研究,提升学习质量

1.初一年级要进一步激发学生的学习积极性,继续加强对学生良好学习习惯与课堂注意力持久性的培养,切实做好对学生各学科学习方法的指导,使学生尽快适应初中阶段的学习生活。

2.初二年级要做好对学生的思想激励和目标引领,搞好学法指导,帮助学生提高时间利用率,从不同层次学生实际出发,抓好各科平衡,防止两极分化。

3.初三年级的全体师生在思想上要有紧迫感、责任感,提高教与学的奋斗目标,重高升学率稳中求进。合理拉高标杆,工作细致深入,努力争取毕业班再创佳绩。重视全员德育,赏识激励学生,激发学生的学习积极性,继续做好会考学科的专题讲座,加强对学生复习方法的指导,重视对红蓝集团军学生自主学习能力的培养,做好各类临界生的培优补差,坚定“让每一个学生都高效学习”的思想,扎实有效地开展复习工作,提高学生学业成绩。

中考学科教师要深入研究学科课程标准和过去几年中考试卷,与时俱进,做好双向细目表,科学准确地把握中考方向,重基础,重能力;注重提高课堂45分钟的教学效率,让学生做课堂的主人。

加强各学科的协调配合,促进各科齐头并进,帮助学生克服偏科现象,促进学生全面进步;积极加强两个校区备课组之间的教学合作,两校区合作竞争,齐头并进,努力争取今年公办学校学业水平抽测和中考再创辉煌。

切实做好毕业班学业水平测试、保送生工作、各类高中招生报名、综合素质评价、升学考试等各项工作,深入研究今年的高中招生政策,切实指导好学生填报志愿工作。

积极有效、有序地做好初三全体学生的体测训练和迎考工作,争取体育中考成绩在去年基础上有所提高。

4.积极开拓思路,做好招生工作

严格执行省教育厅关于民办初中和公办初中的招生文件精神,做好两校区的新初一招生工作。按照市、区教育局要求,认真制定学校招生方案,加强招生宣传,规范招生程序,公开招生过程,严肃招生纪律,认真完成新初一招生工作。

(五)加强校本研训,提高专业素质

1.强化校本培训。继续科学落实《采实教育集团教师五年培训规划》,组织各学科教师认真参加区级以上各级培训。

组织全体教师利用专用时间进行业务学习,组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践,以研促教,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流,并鼓励教师积极参与学校市级重大课题的研究。

2.继续“青能挂钩”。积极组织教师外出参加各级各类有益于教学的评比活动,在比赛中不断地提升教师的教学技能和水平。多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,以获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验。

3.组织和指导教师进行课例研究和案例、论文的撰写。提高教师教学研究水平。

(六)增强服务意识,搞好教学协调

1.确立节约意识、效能意识。规范学籍管理,教务、文印分工合作、相互配合,采实和新城校区细化分工,教导处切实把好各类学习资料文印质量关和数量关,为教育教学提供最优质服务。

2.增强服务意识。搞好图书管理工作。图书管理部门要制定有效措施,保证教师和学生的借阅时间,提高师生的阅读兴趣和图书、杂志的流通率。根据学生实际确定学生基本阅读量,提供基本书单,努力提高阅览室的上座率与图书的借阅率;教师书吧积极主动向老师提供新进书目单和所需书籍,进一步发挥教师书吧的服务功能。

3.加强实验室管理。确保科学实验开齐开足;定期开放实验室,为学生提供更多的动手实验操作的机会。

三、加强后勤保障,服务教育教学

强化保障意识,优质服务和安全管理的理念和要求,围绕校园整体建设和服务保障,树立全员爱校风范,后勤部门要进一步务实工作作风,树立法规意识,服务意识和责任意识,不断提高师生的满意度。

(一)增强服务意识,做好后勤保障

1做好学期开学前的准备工作(检查维修水、电、灯、厕所等;修理、调整班级课桌椅;做好教室风扇等基础设备的清理保洁;发放教室卫生用具;配齐教师办公用品等)。

2.继续做好校容校貌和校园绿化养护工作。

3.协助家委会做好校服征订和发放、补订工作。

4.做好学校各类大型活动的后勤保障工作和日常接待任务。

5.加强日常的校产检查、登记、维护和维修工作。

6.做好暑期维修计划和准备工作,主要工作是:采实校区教室内的讲台报废与更新;更新一楼信息教室内的防静电地板和电脑桌椅;配合做好心理辅导室装修工作的施工督促;更换教室内部分日光灯管。

(二)严格财务管理,规范财产使用

1.严格财务制度,规范财务操作,提高财务人员的业务能力。

2.严格执行财务纪律,认真贯彻执行物价、财政、教育等主管部门确定的收费项目、收费标准、收费公示,坚决杜绝乱收费现象。

3.做好学校财务管理,在经费使用上要量入为出,合理使用。并对经费使用情况及时向校长汇报,便于作出调整意见。

4.加强财产管理

进一步规范资产管理,加强对于购物、保管、使用等财产管理流程的梳理;做到职责明确,帐物相符,完备购物申请,进出手续。

(1)加强固定资产设施设备的维修报损管理。保管室落实资产管理登记表工,加强对各班级、各部门、各专用教室的财物管理,采取定期检查和部门申报结合的办法,加强财产情况的统计维修。促进和规范校产的管理。

(2)做好采购和库存物品的管理。物品购物必须坚持货比三家,大宗物品实行政府集中招标采购,严格按照网上采购操作,规范管理流程。同时做好库存物资的科学管理,做到合理调配,高效利用。规范库存物品存放,确保库房干净、整洁、安全。

(三)强化安全防范,确保正常活动

加强学校人防、物防、技防的安全管理,强化制度的执行力度,有效落实校园安全管理的各项规章,使措施落实到位。

(1)落实设施设备例行检查制度。定期排查学校设施,消除安全隐患;申请权威部门对教学楼建筑物地基进行勘测,排除安全隐患。认真落实检查记录的有效性,不定期进行抽查,出现问题及时落实整改,确保水电等设施安全运转,及时处理供电隐患和供水的跑漏现象,强化校舍设施的安全管理。

(2)加强校舍安全和节水节电管理。与学校各部门协同做好校舍的安全管理工作。明确教室办公室严禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水,使每一度电每一滴水都物尽其用。号召学校各个部门、各年级、各班级齐抓共管、群策群力,发动学生自觉爱护校产,共同做好校园安全工作。

(3)加强门岗的规范化管理。严格进出校门的登记、检查制度,定期对保安进行培训。严格做好来访人员的登记工作,并与被访人进行电话联系后,方可进入接待区,原则上来访人员不得进入教学区。规范门卫的巡视制度,针对突发事件需冷静处理、及时上报。规范落实保安夜间巡更要求,不定期进行检查督促。

(4)做好安全管理过程的档案整理和收集。

(四)优化食堂管理,服务师生生活

食品安全卫生无小事。继续加强食品安全监督工作,继续严把“四关”,即食品采购关,数量、质量验收关,食品制作、烧炒关,及熟食品留样关:确保食品原材料进货渠道正规,认真落实购物索证,规范购物台账制度,从源头抓起,确保师生用餐卫生、安全、健康;继续认真做好食堂常规工作,如:食品质量检验、餐具消毒、环境保洁及食堂死角的卫生打扫等;在操作过程中,并每天做好各类相关登记、记录。如从业人员的晨检记录、日常自查记录、餐饮具的消毒记录、熟食品留样记录等。合理搭配菜肴,提高师生用餐营养,为师生提供卫生、安全、健康的饮食环境,努力让师生满意。

四、加强学校管理,优化教师队伍

(一)加强教工学习,浓厚学习氛围

(1)组织全体教师学习党的十八大精神和全国人大十二届一次会议精神,不断提高学习宣传会议精神的积极性,提高贯彻会议精神的自觉性。组织教工深入学习现代教育理论和学科专业知识,帮助教师确立正确的教育思想,提升自身的专业水平。

(2)深入开展教工读书活动,采取多种形式强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性,编制印发教育教学资料,为教师提供更多的精神营养。定期组织好教师读书交流、智慧分享等学习活动。

(二)优化队伍建设,提高教师素养

1.深入开展“我们的价值观”主题实践活动,为丰富“活力校园·幸福教育”内涵提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。

开展“师德大讨论”活动,通过“树阳光心态,做品质教师”为主题的师德教育活动,将社会主义核心价值体系的基本内容融入师德建设和日常教育教学工作中在教师中弘扬“静心教书,潜心育人”的精神,引导广大教职工立足岗位,争创一流,优化学校管理,提高办学水平。

2.继续探索干部选拔、培养、管理、任用的新机制和“项目管理负责制”模式。让老师们在岗位实践中锻炼提升能力,充分展示才华。探索培养后备干部的有效途径,推进教师队伍建设。

3.开展“道德大讲堂”建设活动。以“做一个有道德的人”为主题,推进教工的思想道德建设。

4.开展“最美采实教师”评选。通过多种途径、多种方式发现“最美采实教师”,评选“最美采实教师”,宣传“最美采实教师”,争做“最美采实教师”活动,推进社会主义核心价值体系转化成为每个人的自觉实践。加强教师职业道德建设,大力培养教师的职业认同感,推动教师自觉养成基于爱心与责任的专业态度,全面提升师德素养。

5.加强教研组、备课组建设,各位组长都要积极引领全体组员努力工作,敬业奉献,团结协作,营造积极向上、认真教研的和谐组风。

本学期要做好争创2013年度区级青年文明号集体的申报工作。

6.继续搞好学校凝聚力工程建设,关心教工的思想、工作与生活,创设良好的校园环境与人际关系,努力提高教工的职业幸福感,提高教工的生命质量

(三)深化教育科研,推进重大课题

组织教师认真做好杭州市教育局重大课题的研究总结,各教研组要按照学校总课题的思路和本学科教改实际,确定本组的研究子课题,要在总结前阶段研究成果的基础上,深化新的实践研究,争取本学期末拿出学科总结初稿。

全体教师都要十分重视信息技术在学科教学中的应用。有效合理运用现代教育技术资源,增加教育教学改革的科技含量,努力以技术推进教学。

(四)增强安全意识,强化安全管理

认真学习、落实《江干区中小学、幼儿园安全工作考核细则》,进一步加强安全教育,切实增强师生的安全意识,积极开展应急演练,着力提高师生的自救、互救能力;加强对保安的思想教育和管理,提高保安的安全责任意识和能力,及时自查,提升学校三防建设的水平,认真排查和及时整改安全隐患,深入推进校园周边环境综合治理。

聘请法制副校长、法制辅导员、交通辅导员和消防辅导员,健全警校共建、学校社区共建和社会治安综合治理的长效机制,营造和谐安定的校园环境。

(五)加强对外宣传,展示学校形象

重视做好对外宣传,及时报道学校教学、重大活动和特色活动,以良好的形象展示学校。

加强学校校园网络建设,发挥校园网的宣传功能,要及时发布学校各类教育活动信息,宣传学校改革动态,及时更新网站内容,加强教学信息的交流。

(六)搞好学校档案,加强计划生育

进一步做好学校档案资料的收集和整理,努力争取学校档案管理上等级。

深入宣传计划生育,认真做好育龄女教工的思想工作,采取有效措施搞好学校计划生育工作,严格控制计划外生育,保证教育教学工作的有序进行。

校长室

2013.2





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