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采实教育集团2012学年第二学期德育工作计划
发布日期:2013-02-16 浏览次数: 字号:[ ]

采实教育集团2012学年第二学期德育工作计划

  • 指导思想:

在学校总体办学理念指导下,以区教育局新城市背景下学生公民素养的培养为工作重心,进一步提升德育工作的时代性和实效性,以养成教育为重点,以丰富的教育活动为载体,以创新班主任工作机制为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家校合力,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,全面提升采实学生的综合素养。

  • 工作思路:

丰富德育内涵,建设活力校园。 扎实规范养成教育,开展“我们的价值观”主题实践活动,深入校园特色文化实践和研究。以强化学生自主管理的方式,优化日常行为规范;以“普及+提高,全面+特长”为出发点,完善校本德育特色课程,推进精品社团建设;整合各类德育资源,深入开展“公民、生命、环保”主题教育,倡导班级特色文化,进一步提升德育工作的时代性和实效性。

(一) 落实常规管理,创建优良校风

加强德育常规管理,养成文明行为习惯。加强各项德育制度的落实和值周工作的管理力度,强调工作结果的及时反馈。发挥团队学生会作用,通过鼓励值周创新和评选“优秀值周班级”“最佳卫生监督岗”“最优包干区”“最美教室”等方式,激励和提高学生自我管理的能力。

月度常规方面,重点做好“优质保洁”、“活力两操”、“有效学习”的行为规范,优化班集体常规管理,营造积极向上的整体育人氛围。

(二)开展主题活动,促进学能提升

1.认真开展主题教育工作。结合区“雷锋精神常驻江干” 德育主题和我校实际,开展“社团服务社会”志愿活动,以“小红帽扮靓小红车”为载体,拓展社团活动领域,在各类志愿服务活动中提高道德素养。通过第二课堂等载体,组织好“钱江学子寻访系列”、“雷锋精神代代传”道德实践月、“最美采实学子年度人物”评选等,树立典型,弘扬正气,展示特色,增强踏实有为、积极向上的校园正能量。

2. 深入开展体艺科卫活动。深入开展学校群体性体育活动,优化全程音控健力腕操和武术操,组织好学生课外体育活动,坚持做到学生每天阳光锻炼一小时,不断提高学生身体素质,组织好采实教育集团第第五届田径运动会;完善轮滑校本特色课程,筹办“采实杯”中小学生轮滑溜溜秀。

任课教师要加强学生眼保健操管理,指导学生做好视力保护,切实降低学生近视率。增强学生卫生保洁意识,及时有效地做好各项疾病防治工作。

加强学校艺术教育,办好2013采实教育集团艺术节(五月份),高度关注并有效做好特长生的培养工作。

及时向教育局申报我校“一校一品”特色项目,鼓励发展校级特色品牌社团,提高我校轮滑社、合唱队、人工气候室、车模队、田径队、篮球队等体艺科精品社团、精品项目建设的水平。

3.加强心理健康教育。以学校心理辅导站为运作平台,在完善学校心理辅导站基础建设的同时,深入做好心理健康教育团辅和个辅等常规工作;以心理健康教育周活动为契机,大力开展心理健康宣传活动,加强对常见心理问题的对策研究,完善班级心理委员制度,切实加强危机事件干预机制的建设。

4.扎实开展系列教育。要做好安全教育、视力保护教育、环境教育、廉洁教育、网络道德教育、三禁教育、反邪教教育等系列教育活动。充分发挥法制副校长、校外辅导员的作用,增强学生的法制意识、安全意识、环保意识、防艾意识,反对邪教意识。

(三)优化德育队伍,形成教育合力

1.坚持全员德育。在全校倡导“人人都是德育工作者”,整合德育工作资源,发挥德育导师作用,深入开展个别帮扶,做好跟踪教育。

2.落实青能挂钩。加强班主任师徒结对活动,切实落实青能挂钩工作的各项要求。

3.完善特色培训。加强班主任教育培训,借助 “未来教育家集结号——新生代班主任实务培训班”平台,通过组织名家报告、案例研讨、精品展示、网络互动、管理技能经验分享等方式,引导班主任优化理念,创新思路,整体提升。

积极推荐优秀班主任参加区级以上班级文化展示和评比活动。

4.优化家校平台。充分发挥各年级家委会作为家校桥梁的作用,努力激发家长参与学校教育活动的积极性。继续丰富家校联系册、学生成长手册、家长会、家访或电访等多渠道联系方式,开展好以年级组为单位有针对性的家庭教育专题讲座和主题班会,结合表彰大会、开放日等专题活动,努力形成全方位教育合力。

(四)加强德育研究,提高教育实效

1.立足问题研究。结合年级组和学校工作例会,采用共性问题大家谈、个案分析等方式,切实研究解决办法,群策群力促进年轻班主任快速成长。

2加强德育科研。鼓励班主任重视实践总结和理论提升,形成自身工作特色的科学总结,在此基础上,通过校、区德育论文评选、外出交流、推荐刊登等多种方式,多方位展示采实班主任管理品牌和特色,进而彰显学校文化。





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