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终稿2016.5采实三年目标
发布日期:2016-05-16 浏览次数: 字号:[ ]

江干区杭州采实教育集团 学校(园)三年办学(园)目标自评工作汇总表

(样表)

单位(盖章) 杭州采实教育集团  校(园)长签字:    2016年 5 月 日

项目

目标自评等级

优秀

总目标

总目标

  学校2013年--2015年发展总体目标:未来三年,学校将在保持办学水平居江干区一级A等的基础上,努力把学校建成环境优美、队伍精良、管理高效、质量优异,教科研优良,特色鲜明的杭城一流、省内有较大知名度的现代化、高起点、高规格、高水平学校。

总目标完成情况简述

  办学以来学校一直秉承“让每一位同学都有效学习”的教育理念,倡导“尚德、善学、健体、强能”的校训,始终坚持以德治校,赏识激励学生,培养健全人格;坚持科研兴校,长期开展“学程导进”教学模式的实践与研究,探索“轻负高质”之路;坚持文化立校,打造书香校园,开展素质教育;坚持名师强校,发挥名师的引领、辐射作用,全面提升了教师的综合素质和核心竞争力。

  2013-2015总目标完成情况可以用“三精”“三高”“三新”来概括:

  一、德育先行养正气

  (一)校园环境精美

  从外观上,采实校园没有太大变化,依然整洁美丽,郁郁葱葱,“人人种养一盆花”绽放在校园每一个角落。“十佳学子”的励志名言悬挂在每一堵墙面。2015年,学校立项杭州市“美丽学校”专项课题。从“美丽校园”“美丽班级”“美丽学生”“美丽教师”“美丽教室”五个层面建设学校建设精美校园。

  (二)校园活动精心

  形成了校园“五节五活动”特色文化,丰富学生精神生活,助力生命成长,为未来发展奠基。

  “英语节”上与四海朋友同欢,“艺术节”拼的是才艺。“科技节”探索科学奥秘,“体育节”迸发拼搏的力量,“采摘节”体会丰收的喜悦。“采实骄傲年度评选活动”“标兵中队命名”仪式,弘扬先进,树立典型;“让95%同学获得奖学金,100%学生受到表彰”的奖学金制度激励全体同学获得成功;每周五一次的社团活动,采用走班制学习形式,引进社会资源,请爸爸妈妈来上课,拓展知识,提升能力;每年寒暑假,采实学子的足迹跨越了亚洲、欧洲、美洲,先后与奥地利格拉兹开普勒一级中学、新加坡励正中学、美国南玻因特中学以及韩国、加拿大、澳大利亚等国家的友好学校互访、交流,在行万里路中走世界,看天下,长知识。

  (三)教师队伍精良

  搭建四大平台,形成浓郁教研氛围,让教师人人成为“英雄”。坚持十多年的“读书活动”是学习平台;“三鹰奖”百花奖”是课堂实践平台;“采实大讲坛”是展示平台;与美国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国家教师“同台献技”“互访学习”等是国际平台。

  采实教育集团共49个班级,1940名在校学生,教职员工183人,党员占70%以上,全国劳模、特级教师1人,高级教师占20%,区级以上教坛新秀35人,学校有一支师德高尚、业务精湛、充满朝气教师队伍。

二、轻负高质育人才

(一)教学质量高位增长

  三年来,学校一直被教育局考核为江干区一级A等学校,教育教学质量保持高位增长。重高升学率始终保持90%以上。以2015中考为例,重高(第一批)上线人数增加,采实校区“前三所”上线率为30.1%,“前八所”上线率68.25%,重高上线率93.86%(不含国外、境外名校录取生);集团的公办学校新城实验“前三所”上线率20.95%,“前九所”上线率61.49%,重高上线率91.72%,继续领跑杭城公办学校。这已经是钱江新城实验学校,连续五年在杭城公办学校中排名第一了。

  2013-2015近三年中考中,杭州英语单科最高分都出在采实。尤其是今年中考, 115分以上的高分占30%。

(二)教育科研高级别获奖

  2002年秋,学校开始了“学程导进:基于学生立场的初中教学方式变革”的探索。至今已有十多年,该课题立项杭州市首届重大课题,成果先后获得浙江省教育成果一等奖,国家基础教育成果三等奖,2014年9月,《学程导进:基于学生立场的初中教学变革》课题获教育部首届教学成果评比二获奖。2015年6月,课题专著《学程导进:初中教学方式变革的实践创新》出版发行。形成了诸多子课题,极大地推动了教师的科研热情和科研水平。三年来,教师各级课题立项共22个,教学论文评比获奖共146人次。

(三)社会评价获高满意率

  学校社会声誉良好,一直是杭州小升初热点学校。2015年6月,在杭州市初中校长会议上,公布了上海教科院作为社会第三方评估单位,对杭州市所有初中学业负担和家长满意度进行调查的结果,我校两校区负担轻与满意率高均榜上有名,居杭城前列。在公布的全市四所“高满意率低负担”的学校中,采荷实验学校是其中之一,也是全市唯一的一所民办学校。

  三、特色办学谋发展

  (一)智慧教育新发展

  2008年,学校在全国率先开设“斯坦福”英语课程,获得高分数、高学力的惊人成绩,其成功经验推向国际。近几年,智慧教育成为大江南北教育发展新方向,学校抓住契机,开创“云服务平台”,实现学习方式的革新。成立国家级轮滑体育俱乐部,与武警轮滑队合作教学,培养了一大批特色人才,在国际、全国赛事中频频获奖。2014年8月,“体教结合”的成功案例在青奥会上赢得了奥委会主席托马斯•巴赫的高度赞扬。2015年,我校数字化平台初步建成,学校智慧教育迈上新台阶。

  (二)课程改革新探索

  在原有“轮滑”课程的基础上,开设“主题式”拓展性课程,引入社会资源,喊“爸爸妈妈”来上课,整合网络资源、教师资源等,开设五十多门课程,既有“话剧学习”“趣味数学”的知识性拓展课程,也有“救护”“围棋”“舞蹈”“器乐”等实践性课程和艺术性课程。培养学生全面发展。三年来,学生获奖频繁。仅2015年年度,2015年度,我校学生在各级各类比赛中获奖共计278人次。其中,体育类获奖174人次,艺术类获奖18人次,科技类86人次。在30届全国青少年科技创新大赛中,获全国一等奖1人,省一等奖2人,杭州市一等奖8人;在浙江省艺术节中,获得摄影比赛一等奖1人,书法、篆刻比赛二等奖2人;在浙江省轮滑锦标赛中,采实一队获团体第一名,二队获团体第四名;在今年的杭州市篮球赛中,采实男子篮球队获杭州第二名,采实女子篮球队获杭州第四名。在“天堂儿歌”合唱比赛中,我校合唱队获杭州市银奖;在刚刚结束的第四届杭州市中、小学生课(绘)本大赛中,我校学生课本剧《西安事变》获中学组一等奖。

  (三)国际教育新路子

  2015年,组建双语班,为学生就读国外高中打通一条新路子。目前,采实首届双语班23位同学已全部被美国、加拿大、瑞士、澳大利也等国外高中录取,于今年8月将赴国外留学。

  扎实的教学业绩,鲜明的办学特色,学校获得诸多荣誉。获“全国素质教育先进单位”荣誉称号,浙江省“模范集体”、省“平安校园”、省“绿色学校”、省“体育特色学校”,杭州市“重大课题研究基地“、市“文明学校”、市“依法治校”示范学校、市“科技特色学校”等荣誉称号。

三年

分目标

学(园)年

目标总数

完成数

完成率

基本完成数

基本完成率

未完成数

2013

25

25

100%

0

0

0

2014

25

25

100%

0

0

0

2015

23

23

100%

0

0

0

学校(园)重点项目完成情况

  ①在资源配置与利用项目取得长足进展,校园环境得到进一步完善、校园文化品位得到提升。学校对现代教育技术设备和校园安全监控设备进行更新和添置。三年来,一直关注教工需求,提高师生用餐质量,提升教工生活水品。

  ②在管理和创新项目中,领导班子管理水平得到提升,学校办学效益显著提高,学校管理机制也得到优化。三年来一直深化学校人事改革,致力于打造精良的教师队伍。在班级建设方面,建设了一支结构合理、能力强的班主任队伍,深入挖掘班级文化,提高家长学校的时效性,形成“一班一品”的班级文化。

  ③在教学质量的项目中,教育教学监控机制完善,办学质量稳步提升。一直重视国家级别、省级重点课题优秀成果的推广。逐渐形成了学校教科研特色。

  ④在特色创建项目中。学校引入并实践新的学习平台,积极探索学生自主学习新途径。“全程音控健力操”成功改革,“阳光体育”特色活动形成。提升学校体艺工作成效,形成品牌。“全程音控健力操”成功改革,“阳光体育”特色活动形成。提升学校体艺工作成效,形成品牌。以“人工气候室”、“车模训练基地”为龙头的科技特色教育活动影响力得到进一步扩大。与市体育局等有关部门进行合作,国际标准轮滑场主题建成,成功举办了浙江省轮滑锦标赛,具有较大的影响力。

三年的教学质量情况

  ①三年来,本校逐渐完善教育教学监控机制,办学质量稳步提升。坚持“轻负高质”,学科质量高位增长,居全区、全市前列。

  ②注重省级重点课题优秀成果的推广。教科研工作取得长足进步,正逐渐形成学校特色.德育队伍的科研水平得到有效的提高,在课题立项方面取得较大的进展。

  ③深化课堂改革,促进学生全面发展。集团共开设了近50个社团,将课内与课外的知识有机地结合起来,将学生和生活巧妙地结合起来。培养了学生高雅生活情趣,促进了学生的全面发展。

三年获得区级及以上综合荣誉情况

  2013-2015 江干教学质量优秀学校奖

  2013-2015 杭州市重大课题基地

  2013.09 杭州市示范教科室

  2013.09 杭州市教育工会先进教工之家

  2013.10 浙江省巾帼文明岗

  2013.11 全国消防安全教育先进单位

  2013.11 浙江省体育特色学校

  2013.12 杭州市名校集团化先进单位

  2014.05浙江省模范集体

  2014.09江干区教学质量优秀学校

  2014.12江干区实施《国家学生体质健康标准》先进学校

  2015.01杭州市家庭教育先进集体

  2015.01二零一四年度人口与计划生育工作先进单位

  2015.06江干区教育系统先进基层党组织

  2015.09江干区《国家学生体质健康标准》先进学校

  2015.10杭州市第八届中小学生陶艺大赛优秀组织奖

  2015.11“中国教育总评榜”全国素质教育示范校

  2016.04区先进职工之家

三年有否违规等现象

   

  无

学校(园)教代会意见

  三年来,校领导班子能认真贯彻执行党的教育方针,坚持正确的办学思想,以人为本,依法治校,科研兴校,校领导班子艰苦工作,团结协作。从教风、学风入手努力提高教学质量,大胆进行教育创新。同时学校领导重视民主管理,依靠广大教职员工的力量,使学校的教育教学水平进一步提高,形成了鲜明的办学特色,获得良好的社会声誉,得到了广大教职工的一致认可。

 签名:

注:不够可附页

填表人: 夏明  联系电话:   0571-86951675       

附件2

江干区 学校(园)三年重点项目自查表(样表)

学校: 杭州采实教育集团  (章) 校长: (签名)

重点项目名称

重点项目学年预定目标简述

项目实施及达成情况简要分析

台账材料目录


资源配置与

利用

① 化环境布置

更新优秀学生上墙格言,精选学生展示作品,材质提升。

1、相关照片资料

②美化校园绿化

落实专人打理校园绿化,定期修剪和维护。

深化花香伴书香活动。

2、花香伴书香材料

③校舍场馆修缮

国际轮滑赛道已建成;新城校区校园提升工程已完工;采实校区大门墙体已经更换;完成校门前坡地广场砖维修;完成采实校区档案室建设。完成新城校区走廊吊顶。

1、招标文件

2、采实档案室实地查看

④设施设备更新

采实校区教室讲台全部更新。

1、讲台招标文件

2、实地查看个教室讲台

⑤ 完善现代教育技术

校园网进一步完善,创建采实微信平台;办公室电脑部分得到更新,发放移动硬盘。

继续筹建创新实验室,开设“乐课”网络微课平台。

1、查看台账

2、乐课平台使用记录

⑥ 安全防范

集团两校区监控完成。新城校区进一步校对围墙对射情况。

1、招标文件

2、实地查看

⑦关注教工需求,提升教工生活品质

充分发挥膳管会作用,加强食堂管理,加强食品卫生安全管理,提高师生用餐质量。关注教工需求,加强教工之家建设,提升教工生活品质。

1、膳管会会议记录

2、食堂采购合同

学校管理

创新

①领导班子管理水平得到提升,学校办学效益显著提高。

领导班子协调配合,自身素质和管理水平继续得到提升,办学效益稳步提高,得到全校教职工的肯定与好评。

1、领导干部民主评议资料

2、学校各类新闻报道

②干部队伍优良,学校管理机制得到优化。

干部的整体素质得到提升,管理能力得到提高,工作有思路、有计划、有效率,能独立开展工作。

1、各类会议记录

2、各类计划

③积极引优培名,不断完善“名师工程”,提升教师整体素质。

不断完善“名师工程”,健全名师培养机制,在校内外专家、名师指导下,校、区各级骨干教师不断进行自我修炼,促进自身专业发展。加强教师业务培训,开展名师大讲堂活动,引导教师提高整体素质。

1、专家、名师讲座资料。

2、骨干教师读书心得及论文。

3、采实大讲堂智慧分享资料。

④深化学校人事制度改革,教师队伍精良。

深化教师人事制度改革,完善教师聘任制度,根据政策和学校实际,逐步实施评聘分离的教师聘任机制。

1、教师人事聘用合同

⑤完善、总结专项工作负责制度。

进一步完善专项工作责任制度,认真总结、梳理,完善集团交叉管理模式,继续探索适合学校实际的扁平化的、高效的管理新模式,保证各项工作落到实处,专人专管,高效运作。

1、学校修改的规章制度

⑥逐步深化班级文化建设,形成班级文化特色。

结合美丽学校创建,加强美丽班级建设,更新班级宣传阵地,加强班级制度建设,每个班级环境优美,有独特的班级文化。

1、班级环境照片

2、班级文化资料

⑦积极打造骨干班主任队伍,发挥的骨干班主任的引领作用。

开展丰富多彩的班主任培训,为班主任搭建平台,培养了一批工作能力强,理论水平好,既有实绩又善于总结的骨干班主任。池琪老师获得杭州市班主任基本功大赛一等奖。在工作中发挥骨干班主任的引领作用,促进班主任水平的整体提高。

1、班主任培训资料

⑧创新家长学校的模式,提高家长学校的实效性。

进一步创新家长学校的模式,根据不同年级,不同阶段,形成具有系列性,层次性的家长学校学习资料,利用讲座、交流、网络、短信、微信等渠道为家长提供家庭教育的指导。

1、家长学校资料

教育教学质量

①教育教学监控机制完善,办学质量稳步提升。

认真落实减负条例,追求课堂高效,做好质量分析及监控,确保教学质量持续稳定的提高,在区学业水平抽测和中考中再创佳绩。

1、《班级情况记录册》及作业跟踪调查表。

2、学生座谈会资料。

3、成绩资料

②做好省级重点课题结题工作,注重国家课题优秀成果推广。

形成学校教科研特色。

学校重大课题专著《“学程导进”初中教学方式变革的实践创新》出版,组织全校老师深入学习、实践,注重成果的推广;继续办好学校刊物。

1、《学程导进:基于学生立场的初中教学方式变革》荣获国家级教学成果二等奖。

特色创建

①积极探索学生自主学习新途径

学校引入并实践新的学习平台“乐课网”,深入研究网络教学、微课制作,并从学生立场出发,深入课堂教学改革,凸现学生主体。

创新实验中心成立并正式开展工作。

扩大新学习活动的影响力,提高新学习活动的实效性,并成为学校的品牌。

1、有渔平台学习资料。

2、社团活动资料

②国家级轮滑俱乐部机制健全,活动规范,扩大影响力。

与市体育局等有关部门进行合作,国际标准轮滑场主题建成,看台基本完工,成功举办了浙江省轮滑锦标赛,具有较大的影响力。

1、轮滑场地照片

2、轮滑队训练照片

③“全程音控健力操”成功改革,“阳光体育”特色活动形成。提升学校体艺工作成效,形成品牌。

进一步改进全程音控健力腕操,完善阳光体育系列活动;继续加强合唱等学校优势艺术项目,开展丰富多彩的艺术教育活动,提升学校艺术节的水平。加强学生社团指导,确保学生社团的正常活动。

1、全程音控健力腕操视频

2、各类阳光体育活动资料

3、艺术教育活动资料

④学生优秀人物评选活动形成特色品牌。

结合美丽学生,深入开展采实骄傲系列活动;收集优秀学生的成长故事和动人事迹,开展优秀事迹宣讲。为“采实骄傲”收集素材,促进学生个性发展。涌现出了吴晓蝶这样的杭州市美德少年。

1、采实骄傲活动资料

⑤以“人工气候室”、“车模训练基地”为龙头的科技特色教育活动影响力得到进一步扩大。

以“人工气候室”、“车模训练基地”为龙头,在科技创新大赛、各级各类车模竞赛中获得了优异成绩,带动其他科技教育项活动,学校科技教育特色的影响力进一步扩大。

1、人工气候室活动资料

2、车模活动相关资料

3、其它科技教育活动资料

⑥外语特色教学形成品牌。

继续在两校区实施斯坦福教学,并开始引入外教,同时与美国重点初中结对,进行教师互访交流,促进英语教学的深入研究。学生听力、口语及学业水平抽测、中考成绩名列前茅。

1、英语节活动资料

2、学业水平抽测

3、中考成绩资料

⑦逐步深化学校棋文化建设,建设棋文化的固定阵地。

与杭州棋院的加强合作,加强校园棋文化建设,安排了固定场地,开设了棋类社团,认真组织参加了棋王争霸赛等活动。

1、棋院合作资料

2、棋类社团资料

⑧完成轮滑场地基础建设,加强轮滑梯队建设,开展轮滑培训,加强苗子的选拔。

完成国际标准轮滑场地的基础建设,加大轮滑培训力度,扩大选苗范围,加强学校轮滑梯队的建设,在省市级比赛中获得了优异的成绩。

1、轮滑场地照片

2、轮滑队训练照片

3、轮滑队获奖材料

注:不够可续页

填表人: 夏明  联系电话:   0571-86951675  





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